VHPlab nació en 2005 como un proyecto colectivo de Paola Guimeráns, Viviana González y Horacio González, a raíz de nuestro encuentro a través del curso de posgrado de la Facultad de Bellas Artes de Pontevedra Inter(medios) Inestabilidad, creación y cultura digital, cuando decidimos crear un sitio web a modo de piso compartido, en el que trabajar en equipo, colaborar y publicar proyectos.

En su corta trayectoria como colectivo, VHPlab, alumbró proyectos como Easy Install Lab, Roommates, Prize Hunter, FishChatter o Biophionitos (en colaboración con Igor González), ahora es simplemente un sitio donde trastear y publicar mi trabajo, caracterizado por la colaboración con distintos colectivos y personas.

Horacio González es licenciado en Bellas Artes y estudiante de doctorado en Diseño e Ingeniería en la Universidad de Vigo, Horacio González coordina el festival de arte, música y tecnología IFI, entre los años 2002 y 2003, y forma parte de los colectivos VHPlab y Escoitar, desde 2005 y 2006 respectivamente. En la actualidad imparte clases en el Máster para el Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en la Universidad de Vigo, forma parte de Ulobit junto con Xoán-Xil López y Ariel Ninas, desarrolla la plataforma noTours en colaboración con Enrique Tomás y acaba de iniciar un proyecto de acción crítica e ingeniería cultural con Ania González llamado Agentes del Caos. [+info]

Proyectos

Forest Talk Radio

mayo 2019
http://foresttalkradio.ca/

El sábado 25 de mayo estrenamos proyecto en Canada! Forest Talk Radio es un proyecto de David Merleau, basado en CGeomap, con el que hemos colaborado durante los últimos meses y que nos hace mucha ilusión presentar. La narrativa geolocalizada de David Merleau toma como punto de partida las formas y los recursos del folclore narrativo y la tradición oral para construir una historia que permita divulgar los recientes descubrimientos acerca de la comunicación de los árboles en el bosque, a través de una red subterránea de hongos. Así, David Merleau construye una narración con sabor a radionovela clásica que gracias a CGeomap se geolocalizará en el bosque Laurier y podrá escucharse de forma interactiva mientras se pasea por por las sendas Naranja y Blanca. Os invitamos a conocer el proyecto y probar la aplicación para Android si tenéis la ocasión.

Mapa Colaborativo del Exilio

marzo 2019
https://exiliomexico.cgeomap.eu

Con motivo de la celebración del 80 aniversario del exilio español en México y tras cinco años de vida del proyecto, presentamos la renovación del Mapa Colaborativo del Exilio. Este trabajo, que iniciamos en 2014 como colaboración del colectivo Escoitar y GPS Museum con el CCEMx, sigue hoy más vivo que nunca. La nueva página del proyecto ha sido construida manteniendo el espíritu del mapa original, pero está basada en CGeomap, nuestro editor de mapas y rutas interactivas, lo que ha permitido añadir una serie de funcionalidades nuevas entre las que destaca la posibilidad de crear múltiples mapas asociados al proyecto a través de un solo editor de contenidos.
Esperamos poder presentar pronto nuevas colaboraciones en el marco del proyecto del Mapa Colaborativo del Exilio, como por ejemplo con Samir Delgado, que ya está trabajando en un mapa sobre la poesía y la literatura del exilio. Por el momento os invitamos a revisitar el mapa y disfrutar del nuevo diseño.

Modelos dinámicos para o ensino da Xeometría Descritiva

febrero 2019
AGEDA

Durante las próximas semanas participaremos como relatores en un curso de formación en Geogebra para profesorado de Educación Secundaria, organizado por la Asociación Galega de Ensinantes de Debuxo e Artes Plásticas (AGEDA). La actividad se centrará en el trazado técnico de la Geometría Descriptiva con geometría dinámica y en el uso de macros o herramientas personalizadas para hacerlo. Además de Horacio González, participarán como relatores Paulo Porta y Xabier Lorenzo, ambos profesores de enseñanza secundaria con una dilatada experiencia en el uso didáctico de la geometría dinámica, con los que a menudo compartimos sesiones del Master de Educación Secundaria en la Universidad de Vigo. Os invitamos a participar del curso que se celebrará los días 23 de febrero y 16 de marzo en el IES A Xunqueira I en Pontevedra.

III Foro Negro de la cultura

diciembre 2018
Unha Gran Burla Negra

Un muro negro separaba la tierra de los vivos y los muertos, para traspasarlo y acceder al limbo era necesario un acto de denuncia y confesión. Tras el mismo, ya libre de toda culpa, se desarrolló el III Foro Negro de la Cultura. Aquí recogemos la propuesta de Agentes del Caos para las actividades del encuentro, celebrado el 15 de diciembre de 2018 en el Auditorio de Galicia. Solamente aquellas almas que cruzaron el muro pudieron participar del ritual y vivir el aquelarre que allí se produjo. Tomada la decisión de no comunicar nada de lo que sucedió mas allá de aquel muro de contingencia, salvo la grabación anónima de nuestras denuncias y confesiones, al volver a escucharla, comprobamos como se trata de un documento lleno de potencia que, por si mismo, constituye la mas pertinente acta del III Foro Negro.

ReDescubrir o rural

octubre 2018

Este proyecto es la colaboración que cierra nuestro paso por la cooperativa 7H. Se trata de un pequeño ciclo de actividades culturales del ayuntamiento de Santiago de Compostela, financiado a través de los presupuestos participativos de juventud. Frente al predominio de lo urbano, ReDescubrir o rural se ha propuesto poner en valor el rural y la naturaleza como espacios creativos, a través de un laboratorio de Land Art para jóvenes de entre 16 y 35 años, estructurado en tres partes: Un pequeño curso de introducción al Land Art, una ruta de creación artística por la zona del Banquete de Conxo y un taller para elaborar fotogramas a partir de hojas y elementos naturales encontrados durante la ruta, usando la técnica fotográfica de la cianotipia. Horacio González ha participado en este proyecto como relator del taller de cianotipia, compartiendo su experiencia en el uso de esta técnica en el ámbito educativo ya que desde hace años la utiliza regularmente con alumnado secundaria en la asignatura de Educación Plástica y Visual.